Autismo
- Educação Social
Educação Social Pesquisadores têm encontrado cada vez mais resultados que dão suporte às “abordagens relacionais” - aquelas com foco na qualidade da interação entre facilitador e criança - no tratamento do autismo. No final da página, encontram-se...
- Os 7 NÃo-nÃo’s Do Joining (juntar-se) Que VocÊ Provavelmente EstÁ Fazendo - Por Raun K. Kaufman
Esse texto é da Sandra Tadini, publicado no perfil dela no facebook! O Juntar-se é uma das principais técnicas do The Son-Rise Program®. É a primeira coisa que fazemos e é absolutamente essencial para a construção de confiança e equilíbrio....
- Método Son-rise - Início Do Programa
Ao começar algo novo, vivenciamos novos desafios, dúvidas, e até momentos de frustração. A Inspirados pelo Autismo busca auxiliar o início da sua maravilhosa viagem junto ao seu filho. Ao brincar com a criança com autismo de uma maneira em...
- SugestÃo De EstratÉgias Para Iniciar E Manter A InteraÇÃo Com CrianÇas
¢ Acompanhe a criança e siga sua liderança. Observe seu comportamento e dê sentido ao que ela faz, agindo como se tudo fosse intencional. Por exemplo, se ela cai sobre o sofá, inicie uma guerra de almofadas, se ela deixa algo cair e faz um barulho...
- A Criança Em Isolamento
A criança em isolamentoSabemos que uma das características de uma criança com autismo é o isolamento. Quando observamos essa criança, não parece que ela está nos pedindo ajuda ou mesmo querendo ser libertada desse lugar ou dessa situação.É uma...
Autismo
Dicas son rise
O QUE VC PODE FAZER AGORA MESMO PARA AJUDAR SUA CRIANÇA COM AUTISMO
10 COISAS:
1) NÃO REAJA
2) FAÇA SUA PRIORIDADE “CONTATO DE OLHAR
3) JUNTE-SE AOS ISMOS
4) RESPONDA DIFERENTEMENTE AO CHORO
5) DE A SUA CRIANÇA O MAXIMO DE CONTROLE POSSIVEL
6) FOCO NA SUA ATITUDE
7) TRABALHE 1X1 NUM AMBIENTE SEM DISTRAÇÕES
8) SEJA DINAMICO COM SUA CRIANÇA
9) QUEIRA MAIS LINGUAGEM
10) CONSIDERE QUE O ALIMENTO PODE SER PARTE DO PROBLEMA
O que você sabe sobre autismo:
O autismo é uma desordem de muitos sintomas:
Algumas crianças autistas não falam facilmente.
Algumas nunca vão falar.
Algumas não usam talheres para comer.
Algumas não são treinadas no banheiro.
Algumas tem desafios motores
A essência é que o autismo é uma desordem de interação
Então, como ajudar sua criança a ter uma interação maior e mais consistente?
Son-rise in Autism Treatmente Center of América (ATCA) nos EUA.
Envolvimento com a familia.
Programa Intensivo de 5 dias no ATCA.
Ele começou seu trabalho como facilitador e treinou seu trabalho para ser um professor treinador.
#1 Não reaja
O jeito como vc responde ou não responde faz toda a diferença.
Conta a história de Bobby que vomitava o tempo todo (5 anos) não falava e seu maior foco eram os objetos. Ficou no intensivo por 2 semanas. Após um trabalho de 9 dias ele viu claros progressos. Não vomitou mais por todo um ano inteiro. Ele mudou dramaticamente. Porque?
Você é um personagem de desenho.
Quando ele vomitava no carpete, alguns gritavam, outros ficavam frustrados com ele. Ironicamente esse tipo de resposta encorajava ele a vomitar mais no futuro. Parece loucura certo? Mas é o centro do que as pessoas fazem. Mas se vc olha a situação mais de perto, pela perspectiva da criança, isso faz sentido.
Muitas vezes crianças autistas não tem controle sobre suas vidas.
Elas são vestidas por um adulto, são alimentadas, são assentadas num lugar, etc.... Não são as crianças que fazem o que os adultos em volta querem que ela faça. As vezes o adulto reage com um grande entretenimento, como quando grita. Na maior parte do tempo essas reações são de natureza negativa. Pense nisso. Como vc celebra sua criança pelo caminho?
Agora compare, como fica sua face quando a criança faz algo que vc não aprova?
Ela criou uma reação.
Muitas vezes, uma reação divertida.
Crianças amam desenhos.
Lembramos como é divertido ver Wille Coyote.
Agora, a gente reage como um desenho animado.
Como vc responde
Faça uma lista, com os comportamentos da criança e sua reação externa.
Comportamento da criança Sua reação Estat.
Eu sei o que não fazer
Mas o que eu devo fazer?
Você tem que dar a impressão que o que ela faz, não afeta seu mundo.
Seja devagar e calmo ao limpar (*exemplo)
Se vc responde sem interesse, sua criança vai ter muito menos comportamentos desse tipo.
As crianças são fascinadas por comportamentos e reações negativas.
DECIDA QUE ESTÁ TUDO BEM!
Seu julgamento sobre os comportamentos serem maus ou inapropriados não ajudam na situação.
Você decide que esta tudo bem. Suas respostas emocionais internas.
Crianças com autismo tem um incrível radar para a sinceridade.
Revisão:
Como vc rege ao comportamento da sua criança tem um impacto direto como e quando sua criança vai repetir esses comportamentos.
Seja indiferente com as coisas que vc não quer encorajar.
Celebre o que vc quer encorajar.
Ambos seus sentimentos (o que vc sente) e externa (o que vc faz) conta como reacção.
Se vc não julgar o comportamento da criança, é muito mais fácil, não ter uma reação.
10 COISAS:
1) NÃO REAJA
2) FAÇA SUA PRIORIDADE “CONTATO DE OLHAR
3) JUNTE-SE AOS ISMOS
4) RESPONDA DIFERENTEMENTE AO CHORO
5) DE A SUA CRIANÇA O MAXIMO DE CONTROLE POSSIVEL
6) FOCO NA SUA ATITUDE
7) TRABALHE 1X1 NUM AMBIENTE SEM DISTRAÇÕES
8) SEJA DINAMICO COM SUA CRIANÇA
9) QUEIRA MAIS LINGUAGEM
10) CONSIDERE QUE O ALIMENTO PODE SER PARTE DO PROBLEMA
O que você sabe sobre autismo:
O autismo é uma desordem de muitos sintomas:
Algumas crianças autistas não falam facilmente.
Algumas nunca vão falar.
Algumas não usam talheres para comer.
Algumas não são treinadas no banheiro.
Algumas tem desafios motores
A essência é que o autismo é uma desordem de interação
Então, como ajudar sua criança a ter uma interação maior e mais consistente?
Son-rise in Autism Treatmente Center of América (ATCA) nos EUA.
Envolvimento com a familia.
Programa Intensivo de 5 dias no ATCA.
Ele começou seu trabalho como facilitador e treinou seu trabalho para ser um professor treinador.
#1 Não reaja
O jeito como vc responde ou não responde faz toda a diferença.
Conta a história de Bobby que vomitava o tempo todo (5 anos) não falava e seu maior foco eram os objetos. Ficou no intensivo por 2 semanas. Após um trabalho de 9 dias ele viu claros progressos. Não vomitou mais por todo um ano inteiro. Ele mudou dramaticamente. Porque?
Você é um personagem de desenho.
Quando ele vomitava no carpete, alguns gritavam, outros ficavam frustrados com ele. Ironicamente esse tipo de resposta encorajava ele a vomitar mais no futuro. Parece loucura certo? Mas é o centro do que as pessoas fazem. Mas se vc olha a situação mais de perto, pela perspectiva da criança, isso faz sentido.
Muitas vezes crianças autistas não tem controle sobre suas vidas.
Elas são vestidas por um adulto, são alimentadas, são assentadas num lugar, etc.... Não são as crianças que fazem o que os adultos em volta querem que ela faça. As vezes o adulto reage com um grande entretenimento, como quando grita. Na maior parte do tempo essas reações são de natureza negativa. Pense nisso. Como vc celebra sua criança pelo caminho?
Agora compare, como fica sua face quando a criança faz algo que vc não aprova?
Ela criou uma reação.
Muitas vezes, uma reação divertida.
Crianças amam desenhos.
Lembramos como é divertido ver Wille Coyote.
Agora, a gente reage como um desenho animado.
Como vc responde
Faça uma lista, com os comportamentos da criança e sua reação externa.
Comportamento da criança Sua reação Estat.
Eu sei o que não fazer
Mas o que eu devo fazer?
Você tem que dar a impressão que o que ela faz, não afeta seu mundo.
Seja devagar e calmo ao limpar (*exemplo)
Se vc responde sem interesse, sua criança vai ter muito menos comportamentos desse tipo.
As crianças são fascinadas por comportamentos e reações negativas.
DECIDA QUE ESTÁ TUDO BEM!
Seu julgamento sobre os comportamentos serem maus ou inapropriados não ajudam na situação.
Você decide que esta tudo bem. Suas respostas emocionais internas.
Crianças com autismo tem um incrível radar para a sinceridade.
Revisão:
Como vc rege ao comportamento da sua criança tem um impacto direto como e quando sua criança vai repetir esses comportamentos.
Seja indiferente com as coisas que vc não quer encorajar.
Celebre o que vc quer encorajar.
Ambos seus sentimentos (o que vc sente) e externa (o que vc faz) conta como reacção.
Se vc não julgar o comportamento da criança, é muito mais fácil, não ter uma reação.
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- Educação Social
Educação Social Pesquisadores têm encontrado cada vez mais resultados que dão suporte às “abordagens relacionais” - aquelas com foco na qualidade da interação entre facilitador e criança - no tratamento do autismo. No final da página, encontram-se...
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Esse texto é da Sandra Tadini, publicado no perfil dela no facebook! O Juntar-se é uma das principais técnicas do The Son-Rise Program®. É a primeira coisa que fazemos e é absolutamente essencial para a construção de confiança e equilíbrio....
- Método Son-rise - Início Do Programa
Ao começar algo novo, vivenciamos novos desafios, dúvidas, e até momentos de frustração. A Inspirados pelo Autismo busca auxiliar o início da sua maravilhosa viagem junto ao seu filho. Ao brincar com a criança com autismo de uma maneira em...
- SugestÃo De EstratÉgias Para Iniciar E Manter A InteraÇÃo Com CrianÇas
¢ Acompanhe a criança e siga sua liderança. Observe seu comportamento e dê sentido ao que ela faz, agindo como se tudo fosse intencional. Por exemplo, se ela cai sobre o sofá, inicie uma guerra de almofadas, se ela deixa algo cair e faz um barulho...
- A Criança Em Isolamento
A criança em isolamentoSabemos que uma das características de uma criança com autismo é o isolamento. Quando observamos essa criança, não parece que ela está nos pedindo ajuda ou mesmo querendo ser libertada desse lugar ou dessa situação.É uma...