Autismo
- Modelo De Dunn
Segundo Dunn, existe uma relação estreita entre os limites neurológicos e a auto-regulação, que conjugados levam a padrões específicos de processamento sensorial. Os limites neurológicos dizem respeito ao ponto a partir do qual o input(estimulo)...
- Unidades De Ensino Estruturado
Foi criada uma rede de Unidades de Ensino Estruturado para o Apoio à Inclusão de Alunos com Perturbações do Espectro do Autismo em escolas ou agrupamentos de escolas, com vista a concentrar meios humanos e materiais que possam oferecer uma resposta...
- Curso De CapacitaÇÃo No Tratamento Do Autismo Em Belo Horizonte
A Innover, a partir do dia 18/09, ministrará cursos de qualificação e formação. Hoje, para fazer a diferença no mercado de trabalho temos que investir no conhecimento! Maiores informações no tel:31 25113013/cel:31 97597949 ou no Blog:clinicainnover.blogspot.com.br(caso...
- Autismo E Inclusão Escolar - Duas Visões
Artigo publicado na seção Tendências/Debates do jornal Folha de S.Paulo em 28/03/2012 INCLUSÃO NA ESCOLA, UM RELATO PESSOAL Quando digo que meu filho tem necessidades especiais, a vaga some. Ele sofrerá bullying, diz a diretora. "Mas isso não...
- Método Cognitivista
AMA-BA é Cognitivista O trabalho pedagógico, realizado com êxito há oito anos pela Associação de Amigos do Autista da Bahia- AMA-BA, é resultado das reflexões acerca dos insucessos e das experiências negativas vividas pelas...
Autismo
O presente blogue foi idealizado por um grupo de alunos do 2ºano de Terapia Ocupacional, da Escola Superior de Tecnologia de Saúde do Porto.
O objectivo desta iniciativa é transmitir aos pais, professores e profissionais, informações relevantes sobre as Perturbações de Espectro Autista, recolhidas pelos alunos a partir de literatura e artigos científicos, com a orientação de professores e tutores (terapeutas ocupacionais, pediatras, psicólogos).
Com esta pesquisa, pretendemos esclarecer sobre o que é o autismo, as potenciais causas, e também apresentamos alguns tipos de avaliação e intervenção de diferentes profissionais. Além disso, referimos outras informações acerca da educação na escola para crianças com PEA.
A partir deste espaço, queremos criar um sítio de partilha e discussão de informação sobre o tema.
Caso surjam quaisquer dúvidas ou necessite de informação adicional, por favor contacte-nos pois teremos o maior prazer em ajudar.
“O meu desenvolvimento não é absurdo, ainda que não seja fácil de compreender. Tem a sua própria lógica e muitas das condutas a que chamais “alteradas” são formas de enfrentar o mundo segundo a minha maneira especial de ser e perceber. Faz um esforço para me compreender.” (Angel Riviere, 1996)
O objectivo desta iniciativa é transmitir aos pais, professores e profissionais, informações relevantes sobre as Perturbações de Espectro Autista, recolhidas pelos alunos a partir de literatura e artigos científicos, com a orientação de professores e tutores (terapeutas ocupacionais, pediatras, psicólogos).
Com esta pesquisa, pretendemos esclarecer sobre o que é o autismo, as potenciais causas, e também apresentamos alguns tipos de avaliação e intervenção de diferentes profissionais. Além disso, referimos outras informações acerca da educação na escola para crianças com PEA.
A partir deste espaço, queremos criar um sítio de partilha e discussão de informação sobre o tema.
Caso surjam quaisquer dúvidas ou necessite de informação adicional, por favor contacte-nos pois teremos o maior prazer em ajudar.
“O meu desenvolvimento não é absurdo, ainda que não seja fácil de compreender. Tem a sua própria lógica e muitas das condutas a que chamais “alteradas” são formas de enfrentar o mundo segundo a minha maneira especial de ser e perceber. Faz um esforço para me compreender.” (Angel Riviere, 1996)
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