Autismo

Massagem terapêutica para crianças autistas

O autismo está em ascensão, e com ele vem mais sofrimento para os pais e os custos mais elevados para o sistema escolar. Estatísticas de um relatório de 1999 do estado da Califórnia mostrou um aumento de quase 300 por cento nos casos relatados 1987-1998 1. Pesquisadores estimam que uma em cada 200 crianças são afetadas pela doença.

Uma vez que este artigo foi publicado originalmente, um estudo na revista Archives of General Psychiatry (Setembro de 2006) revelou que os bebês nascidos de homens entre as idades de 40 e 49 anos são quase seis vezes mais probabilidade de desenvolver autismo do que as crianças nascidas de homens com menos de 30, independentemente da idade da mãe.

Os pesquisadores estão lutando para descobrir as causas e pôr fim a este aumento, juntamente com tratar os sintomas do autismo, incluindo a resposta anormal a estímulos sensoriais, de atenção limitada, o comportamento fora da tarefa excessiva aversão ao toque e.

O autismo é uma desordem cerebral, geralmente diagnosticada por 2 anos, em que a criança não consegue desenvolver uma linguagem normal e competências de interacção social. Retirada do contato social e comportamentos aberrantes são comuns. Dentro da sala de aula, os educadores têm utilizado modificação de comportamento, estruturado e condicionado definições de habilidades sociais com um efeito mínimo. E em casa, alguns pais tentaram a gama de tratamentos, convencionais e alternativos, na tentativa de restaurar o que muitos especialistas postulado pode ser um cérebro permanentemente danificado. Moderado sucesso foi alcançado com a vitamina B6 suplementos, muitas vezes resultando em melhora na fala, comportamento e medidas fisiológicas.

Os ensaios clínicos demonstraram também a massagem terapêutica como um tratamento viável complementar impactando positivamente alguns dos comportamentos característicos do autismo. Dois importantes estudos têm surgido nessa área no interior nos últimos anos, tanto do Touch Research Institute (TRI), em Miami, na Flórida

Massagem na Sala de Aula Ambiente
Em 1997, uma equipe de estudo na TRI, liderada por Tiffany Field, Ph.D., publicou os resultados de seu primeiro projeto com crianças autistas. Aproveitando o sucesso de trabalhos anteriores demonstrando a redução da ansiedade e atenção maior com a massagem terapêutica para crianças, a equipe supôs terapia do toque pode ser benéfico na redução dos comportamentos autistas de desatenção, a aversão ao toque e retirada.

As 22 crianças autistas incluídos neste estudo foram recrutados a partir de uma pré-escola especial que estava participando de dois anos. Média 4,5 anos de idade e de famílias de nível socioeconômico médio, os 12 meninos e 10 meninas foram aleatoriamente designados para uma terapia de toque ou grupo de controle sensível ao toque. Em uma série de avaliações de desenvolvimento, determinou-se os dois grupos eram equivalentes em inteligência, fala e da linguagem e adaptação comportamental. Além disso, todos os alunos tinha sido diagnosticado como autista por dois médicos independentes.

Vários instrumentos foram utilizados no primeiro e último dia de estudo para determinar a eficácia do tratamento. Observação em sala de aula por alunos de graduação de psicologia incluíram a notação de "aversão ao toque, o comportamento fora da tarefa, orientando os sons irrelevantes e comportamentos estereotipados", durante um período de 30 minutos. Professores, cegos para o trabalho de grupo, documentou suas observações sobre o comportamento do autismo Checklist (ABC), eo início de Comunicação Social Scales (ESCS) foram administradas por alunos de graduação, também cegos para atribuição do grupo.

Um protocolo de massagem específica, administrado por um estudante voluntário, foi seguido para cada criança no grupo de terapia do toque e incluiu uma pressão moderada e movimentos suaves para afagar a cabeça e pescoço, braços e mãos, tronco, pernas e pés. Estas sessões de 15 minutos foram realizados duas vezes por semana durante quatro semanas. No âmbito do protocolo mesmo tempo, as crianças do grupo controle touch sentou no colo de um aluno voluntário que tinha os braços ao redor da criança, e estavam engajados em um jogo de seleção de brinquedos de diferentes cores, forma e forma.

Dado que as crianças autistas têm sido relatadas para ser avesso ao contato físico, uma das conclusões mais interessantes deste estudo é a observação de melhora na aversão ao toque de ambos os grupos. Os pesquisadores disseram que essa resposta pode estar relacionada com o one-on-one atenção e previsibilidade do contato no estudo, em comparação com um toque mais social generalizada. Da mesma forma, esses fatores podem ser responsáveis pela melhora no comportamento fora da tarefa, em ambos os grupos. No geral, ambos os grupos pareciam benefício, mas o grupo de terapia do toque apresentaram mais efeitos benéficos significativos para orientar os sons irrelevantes e comportamentos estereotipados e pontuação na ABC e ESCS. Os investigadores suspeitaram estes efeitos aumento pode ser creditada ao "contacto mais activo e relaxamento físico envolvido na terapia do toque." Além disso, a atividade, o nervo vago (tecla de nervos cranianos), reforçada pela terapia do toque poderá também contribuir para maior atenção em sala de aula.

Massagem em casa
Expandindo os resultados encorajadores do estudo de 1997, pesquisadores da TRI embarcou em um segundo julgamento de massagem terapêutica para crianças autistas, desta vez com os pais para administrar massagem em casa. Desta forma, as crianças podem receber tratamentos diários, sem nenhum custo. A equipe de estudo surmised maiores melhorias possam ser vistos com mais freqüência massagem administrada por uma pessoa familiar. Além dos benefícios documentados anteriormente, esperava-se massagens noturnas poderiam melhorar os distúrbios do sono comum em crianças autistas.

Vinte crianças com idades entre 3 e 6 foram recrutados de uma escola para crianças autistas. Todos haviam sido diagnosticados no prazo de um a três anos e já foi determinado, através de uma série de avaliações, para ser homogêneo no que diz respeito ao comportamento adaptativo e habilidades linguísticas. Além disso, vieram as salas de aula mesmo nível de desenvolvimento. As crianças foram randomicamente designados para uma massagem grupo ou controle da atenção, e os pais foram informados de que "as histórias de leitura e massagem de relaxamento e pode aumentar o sono em crianças".

O tratamento em ambos os grupos foi realizado durante um período de um mês, com o protocolo que está sendo administrado por 15 minutos imediatamente antes de deitar. Pais no grupo da massagem foram treinados por uma massagista para usar o mesmo procedimento descrito no estudo de 1997. No grupo controle, os pais foram convidados a ler uma história de Dr. Seuss, durante o período noturno de 15 minutos. É importante notar que a conclusão do estudo, esses pais também foram oferecidos instrução de massagem terapêutica, proporcionando aos filhos uma oportunidade de experimentar os mesmos benefícios que o grupo de massagem.

Como com o estudo de 1997, foram realizadas avaliações sobre o uso primeiro e último dias de tratamento muito mais as mesmas medidas, mas com a adição de diários de sono preenchido pelos pais. Pais e professores observações registradas em cinco sub-escalas da revista Conners escalas que Populares fatores como hiperatividade, atenção, comportamentos impulsivos, agitados e estado emocional. Professores ficaram cegos para trabalho de grupo, assim como outros observadores do comportamento na sala de aula e no recreio. Os diários do sono incluído um registro de confusão e agitação, choro, auto-estimulando comportamentos e número de vezes que a criança tentou sair da cama 13.

O grupo da massagem mostraram uma clara vantagem no sono como relatado pelos pais, com os comportamentos acima diminuir durante o tratamento. No entanto, como foi observado pelos pesquisadores, os pais eram, obviamente, não cegou a cessão de grupo e sua resposta ao fornecimento de massagem para os seus filhos ficou entusiasmado e positivo. Apesar dessa não-ofuscante, as avaliações podem ser válidas. Em um estudo anterior de crianças deprimidas, os pesquisadores TRI utilizando vídeo ao invés de avaliações do pai documentou melhora no sono depois da terapia da massagem. Ou não melhora dos padrões de sono também influenciou uma descoberta significativa de desempenho em sala de aula melhorou é desconhecida. Mas a equipe encontrou o grupo da massagem tornou-se mais atenta na escola, apresentaram aumento da-tarefa sobre o comportamento e observou-se que uma diminuição em comportamentos estereotipados, tanto em sala de aula e no recreio.

Toque e Autismo

Pesquisadores do Reino Unido, em um estudo publicado em 2002, usou um formato semelhante ao do estudo pai TRI. Neste ensaio, um grupo de pais com filhos autistas foi treinada para administrar a terapia do toque para os seus filhos. Ao ser entrevistado antes do programa, os pais (principalmente mães) relatou estar "magoado em resposta à natureza distante do autismo" e também se sentiram prejudicadas em seus instintos paternidade espontânea, como afago. O projeto Terapia Touch, que incluiu 12 crianças, foi conduzido por um período de oito semanas.

Não só as crianças aceitam tocar com os pais, os pais também relataram um comportamento mais cooperativo com as tarefas diárias tais como vestir-se e um maior nível de relaxamento em seus filhos em geral. Na conclusão, a equipe do estudo observou: "Os pais relataram sentir mais próximo de seus filhos e sentir que a terapia do toque abriu um canal de comunicação entre si e seus filhos."

Estes são resultados animadores, tendo em conta o autismo apresenta enorme desafio aos pais e professores. Autismo, como sabemos agora, é incurável e os comportamentos associados com o transtorno são difundidas por toda a vida do indivíduo. Um dos aspectos mais devastador desta doença é o bloqueio na comunicação entre pais e filhos. abraços O mais básico de íntima interações humanas -, as palavras de amor e de respostas faciais de prazer - geralmente não emanam de uma criança autista. Pesquisas recentes têm desmistificado a antiga crença de que as crianças autistas são incapazes de formar anexo. Nós sabemos agora que eles atribuem aos seus pais e mostram uma preferência para a interação com a família. Mas eles permanecem incapazes de agir em que o apego ou de responder apropriadamente à interação. Os resultados destes estudos mostram a promessa que a massagem e outras terapias toque irá emergir como um bloco de construção no estabelecimento dessa ponte.

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