Autismo
Coordenação Motora
 
 
 
 



Jogos e atividades com bola ajudam a conhecer o corpo e desenvolvem a coordenação motora de crianças em fase de alfabetização
Três exemplos de atividades e dá uma dica sobre a diversidade de materiais:
Basquete quando bate a bola no chão, imitando o fundamento do jogo, a  criança precisa coordenar o movimento das mãos com o dos olhos.  "Exatamente o mesmo que ocorre na escrita"
Conduzir um pneu ou arco pela quadra essa brincadeira trabalha a  motricidade fina e exige o movimento de molinete (aquele girar de punho  do pescador que fisgou um peixe).
Lançar a bola ao alto, bater palmas e pegá-la novamente esse exercício  traz um balaio de cálculos embutido. Quando o número de palmas cresce (o  professor pode propor isso como regra), há três saídas para a criança:  1) lançar a bola mais alto (aumento da força); 2) bater palmas mais  rapidamente (aumento do ritmo); 3) agachar-se para pegar a bola (aumento  da distância percorrida). "É uma operação de fundo lógico-matemático  que trabalha diversos conceitos e exercita o tônus muscular".O treino do  músculo é essencial para segurar o lápis com a força correta.
Bolas diferentes como as crianças nessa fase precisam experimentar  conceitos como grande e pequeno, leve e pesado etc., e trabalhar com  bolas de vários pesos e tamanhos. 
  
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